STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM  DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI SEKOLAH

M. Sadid al-Wafi; Novrizal Novrizal; Muhammad Ridwan

doi:10.51476/dirasah.v7i1.646

M. Sadid al-Wafi Program Magister Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani
Novrizal Novrizal Program Magister Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani
Muhammad Ridwan Sekolah Tinggi Agama Islam Binamadani

DOI: https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.646

Keywords: Nilai Multikultural, Pendidikan Agama Islam (PAI), Strategi Pengajaran dan Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini membahas tentang strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai multikultural di sekolah, sehingga dengan ini dapat dijadikan konsep alternatif pengembangan Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif kepustakaan, di mana data-data primer diperoleh dari buku, dokumen, dan artikel jurnal. Adapun hasil temuan dari penelitian ini adalah; 1) Nilai dan prinsip pluralisme, humanisme dan demokrasi dalam multikulturalisme sejalan dengan ajaran agama Islam; 2) Dalam menanamkan nilai-nilai multikultural di sekolah dapat mengembangkan konsep “Manusia Budaya” dengan menggunakan strategi pengajaran model Problem Solving Based Learning (PBL) dan dengan metode pengajaran yang lebih bervariasi, seperti: diskusi, studi kasus, kontribusi, pengayaan, dan aksi sosial.